Educación Inicial
URI permanente para esta colecciónhttps://hdl.handle.net/20.500.13028/3148
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Examinando Educación Inicial por Autor "Albornoz Medina, Elizabeth Carolina"
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Ítem Acceso Abierto Dramatización y autorregulación de emociones en infantes de 5 años de la Institución Educativa Nº 33 Corazón del niño Jesús, la Tinguiña -Ica, 2023(Universidad Nacional San Luis Gonzaga., 2025) Albornoz Medina, Elizabeth Carolina; Peñaranda Calle, César AugustoEl estudio sostiene por objetivo de Determinar cómo la dramatización se relaciona con la autorregulación de emociones en infantes de 5 años de la Institución Educativa N°33 Corazón del Niño Jesús, La Tinguiña - Ica, 2023. La metodología es básica de tipo correlacional-transversal y de diseño no experimental; en una población conformada por 73 infantes de 5 años de la IE N°33 Corazón del Niño Jesús, La Tinguiña - Ica, 2023; se utilizó un muestreo deliberado al azar de toda la población para obtener la muestra, la cual estaría conformada por 69 infantes de 5 años de la IE N°33 Corazón del Niño Jesús, La Tinguiña - Ica, 2023, aplicándose la ficha de observación como instrumento. Como resultado un coeficiente de Pearson de 0.424, siendo un indicador de una correlación moderada. Asimismo, el valor de significancia fue de 0.000, esto manifiesta que, la correlación es significativa. De esta manera, se da por aceptada la hipótesis alterna, rechazando la hipótesis nula, indicando que, si existe una correlación, para su mejor descripción de los resultados a dichas dimensiones se les estableció intervalos con escalas valorativas, esto con la finalidad de ubicar las posibles respuestas que brindaron los encuestados y de ella determinar un mejor análisis.