La educación ambiental para el cambio de actitudes de conservación ambiental de los alumnos de cuarto de secundaria de la I.E. Fe y Alegría N° 68 San Clemente - Pisco - Ica
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Date
2021
Authors
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Publisher
Universidad Nacional San Luis Gonzaga
Abstract
Desde un punto de vista educativo, la relación que se establece entre el
estudiantado y su entorno –y que implica necesariamente al centro escolar y a
la comunidad– debe tender a favorecer la interacción individuo/medioambiente,
con el objetivo de generar una conciencia crítica, reflexiva y participativa, capaz
de ofrecer respuestas a los problemas sociales y ambientales que se están
dando en nuestro mundo, ya que: “la crisis ambiental y sus implicaciones han
pasado a formar parte de la conciencia colectiva de amplios sectores de la
humanidad, y ha incidido en términos prácticos en cambios de conducta
significativos y de actitud en relación al ambiente” (Lander, 1984:7). La presente
investigación titulada: ”La educación ambiental para el cambio de actitudes de conservación ambiental de los alumnos de cuarto de secundaria de la I.E. Fe y Alegría N° 68 San Clemente - Pisco - Ica” plantea el siguiente problema de investigación: ¿Cómo son las
actitudes para la conservación ambiental de los alumnos de Cuarto secundaria
de la I.E. Fe y Alegría N° 68 San Clemente – Pisco -Ica? y tiene como objetivo:
estudio, observar y medir el cambio de actitud y aptitud durante el tiempo de
aplicación del proyecto de Educación Ambiental, en los alumnos de Cuarto
secundaria de la I.E. Fe y Alegría N° 68 San Clemente – Pisco -Ica. Se partió de
la hipótesis general: Se podrá realizar un estudio de Educación Ambiental
impartida en estudio, observar y medir el cambio de actitud y aptitud durante el
tiempo de aplicación del proyecto de Educación Ambiental, en los alumnos de
Cuarto secundaria de la I.E. Fe y Alegría N° 68 San Clemente – Pisco -Ica,
producirá una modificación positiva en la concepción ambiental, y en
consecuencia el cuidado de su entorno, la investigación es aplicada, nivel
descriptivo-explicativo. La muestra para la investigación lo constituyeron 68
alumnos de los alumnos de Cuarto de secundaria de años de estudio. Para la
contratación de las hipótesis se utilizó el estadístico Ji cuadrado y los resultados
muestran que los estudiantes no tienen un nivel de conocimiento de Educación
Ambiental, pero muestran predisposición para la capacitación en esta temática
porque la consideran que es fundamental para la solución de los problemas.
Description
Keywords
Educación ambiental, Medio ambiente