Maestría en Educación

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Acceso Abierto
Influencia de la enseñanza magistrocentrista en el nivel de aprendizaje de la lingüística en los estudiantes del tercer año de la especialidad de lengua y literatura de la facultad de ciencias de la educación y humanidades de la Universidad Nacional San Luis Gonzaga De Ica, en el año 2017
(Universidad Nacional San Luis Gonzaga., 2025) Pérez Escalante, César Augusto; Martinez Quintana, Luis Artemio
El actual informe tuvo como objetivo determinar la influencia de la Enseñanza Magistrocentrista en el nivel de aprendizaje de la Lingüística por los estudiantes del tercer año de la Especialidad de Lengua y Literatura de la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades de la universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica, en el año 2017. La metodología empleada se centró en el paradigma cuantitativo, de tipo aplicada, de naturaleza cuasi experimental. La muestra quedó constituida por 49 estudiantes. Como instrumento se empleó los curestionarios. Como conclusión, se comprobó que, influye significativamente la Enseñanza Magistrocentrista en el nivel de aprendizaje de la Lingüística en los estudiantes del tercer año de la Especialidad de Lengua y Literatura de la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades de la universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica, en el año 2017.