Conocimiento sobre complicaciones asociadas a exodoncias de terceros molares inferiores, en estudiantes de Odontología, Ica, 2024

Abstract

Objetivo: Determinar el nivel de conocimiento sobre complicaciones asociadas a exodoncias de terceros molares inferiores, en estudiantes de Odontología, 2024. Estrategia metodológica: El estudio tuvo un enfoque cualitativo de tipo básico, observacional, transversal, prospectivo y de nivel descriptivo. La muestra se conformó por 276 estudiantes de Odontología, de universidades privadas y públicas, que cumplieron con los criterios de inclusión. La técnica fue la encuesta y el instrumento un cuestionario de 20 preguntas, divido en 5 dimensiones. Los datos se analizaron en Statistical Package for the Social Sciences v.26. El análisis de confiabilidad KR-20 dio un índice de 0,84, demostrando consistencia interna adecuada.. La validación de contenido dio un valor de 0,91, demostrando validez y concordancia excelente. Resultados: El nivel de conocimiento general de los estudiantes de Odontología, sobre complicaciones asociadas a exodoncias de terceros molares inferiores, fue deficiente en el 46,4%. Según el tipo de universidad, en las universidades públicas predominó el nivel regular en el 23,6% y en las universidades privadas predominó el nivel deficiente en el 25,7%. Según el año académico, fue nivel regular en 5° año y deficiente en 4° y 3° año. Según las dimensiones vinculado a la hemostasia; a traumatismos; al alveolo dentario; a daños neurosensoriales, el nivel fue regular. Solo en la dimensión vinculado a contracción muscular, fue nivel deficiente. Conclusión: El nivel de conocimiento general de los estudiantes de Odontología, sobre complicaciones asociadas a exodoncias de terceros molares inferiores, fue deficiente Objective: To determine the level of knowledge about complications associated with lower third molar extractions in dental students, 2024. Methodological strategy: The study had a basic, observational, cross-sectional, prospective, and descriptive qualitative approach. The sample consisted of 276 dental students from private and public universities who met the inclusion criteria. The technique was a survey, and the instrument was a 20-question questionnaire divided into 5 dimensions. Data were analyzed using the Statistical Package for the Social Sciences v.26. The KR-20 reliability analysis gave an index of 0.84, demonstrating adequate internal consistency. Content validation gave a value of 0.91, demonstrating excellent validity and concordance. Results: The general level of knowledge among dental students regarding complications associated with lower third molar extractions was deficient in 46.4%. According to the type of university, a regular level predominated in public universities (23.6%) and a poor level predominated in private universities (25.7%). According to the academic year, the level was regular in the 5th year and deficient in the 4th and 3rd years. According to the dimensions related to hemostasis; trauma; the dental alveolus; and neurosensory damage, the level was regular. Only in the dimension related to muscle contraction was it deficient. Conclusion: The general level of knowledge among dental students regarding complications associated with lower third molar extractions was deficient.