Estimulación de habilidades viso- manual para desarrollar la creatividad en niñas y niños de cinco años de edad en la institución educativa nº 25 “Emilia Barcia Boniffatti”- ica - 2017
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Date
2017
Authors
Pillaca Huarcaya, Ruth Noemí
Vargas Rivas, Gardenia Ketty
Villagaray Huamán, Deysi Luzmila
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica
Abstract
La investigación está referida a la estimulación de habilidades visomanuales para desarrollar la creatividad en niñas y niños de cinco años de edad
en la Institución Educativa N° 25 “Emilia Barcia Boniffatti” – Ica, el propósito de
la investigación fue: Determinar la influencia de la estimulación de habilidades
viso-manual en el desarrollo de la creatividad en niñas y niños de cinco años de
edad en la Institución Educativa N° 25 “Emilia Barcia Boniffatti” – Ica- 2017.
El nivel de Educación Inicial brinda una valiosa oportunidad para estimular
en los niños el desarrollo afectivo, motor, cognitivo y de habilidades viso-motrices
óptimas, que implica entre otros su socialización dentro de su contexto familiar,
escolar y social. Si relacionamos las actividades recreativas, cognitivas, y
básicamente el desarrollo psicomotor que involucra la independización del
hombro del codo, la muñeca, la mano y los dedos de la mano para lograr
habilidades viso-manual y la creatividad en ellos.
El estudio corresponde a una investigación aplicada, se determinó que la
oportuna estimulación de habilidades viso-manual si desarrolla la creatividad en
las niñas y noches de cinco años de edad. Para el procedimiento de datos se
utilizó la estadística descriptiva
Description
Keywords
Creatividad, Habilidades viso-manual, motricidad fina