Las tics y sus efectos en el rendimiento académico en estudiantes Del 3° año de educación secundaria en La I. E. “José María Arguedas” Del Distrito de Puquio, Provincia de Lucanas, Región Ayacucho, 2017
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Date
2019
Authors
Vargas Peña, Johnn Franklin
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica
Abstract
La investigación: “Las TICs y sus efectos en el Rendimiento Académico en
estudiantes del 3° Año de Educación Secundaria en la I. E. “José María
Arguedas” del Distrito de Puquio, Provincia de Lucanas, Región Ayacucho,
2017", tiene por objetivo conocer los efectos de las aplicaciones EXMIND y EX –
LEARNING como medios que permiten dominios para la creación de mapas
conceptuales, elaboración de diagramas fishbone, diagramas de árbol, charts
organizacionales, charts lógicos, hojas de cálculo y, organizador de conocimientos
y tareas para lograr mayores rendimientos académicos de tipo cognitivo, afectivo
y procedimental; el presente estudio es de tipo básico descriptivo, por el tiempo
de ocurrencia es longitudinal, el diseño corresponde a ser una investigación cuasi
experimental; la muestra estuvo conformada por 30 estudiantes del Grupo
Experimental y 30 del Grupo de Control; el marco teórico y conceptual se realizó
tomando en cuenta la bibliografía sobre el tema para poder realizar los
fundamentos de la investigación; la realización del trabajo de campo se sustentó
en técnicas de observación, test, gráficos, tablas de valoración, y técnicas para
lograr los grados de aceptación o de rechazo de las hipótesis de la investigación,
así como de su confiabilidad realizada al 95%; tras la contrastación de las
hipótesis se llegó a la conclusión de que existen diferencias significativas entre
ambas variables, para el que se utilizó el estadístico t de Student por tratarse de
muestras menores, conforme se demostró en la contrastación estadística de las
hipótesis general y las hipótesis específicas de la investigación, procediendo
luego a realizar las conclusiones y las recomendaciones correspondientes.
Description
Keywords
TICs, Aplicaciones XMIND y EX – LEARNING, Rendimiento académico, Rendimiento académico, Rendimiento afectivo, Rendimiento motriz, Función informativa