Nivel de conocimiento sobre salud oral en padres de niños en edad preescolar de la institución educativa Nº 21015 de Mala 2024

Abstract

La problemática más frecuente hoy en día es el desconocimiento de prácticas de salud oral hace que muchos padres puedan no estar informados sobre la esencialidad del bien oral y las prácticas adecuadas para prevenir caries y otros problemas dentales en sus hijos. Objetivo: Precisar el grado de sapiencia sobre la salud oral en progenitores de infantes en edad preescolar de la I.E. educativa Nº 21015 de Mala en el 2024. Material y método: Se ejecutó una indagación de índole caracterizadora, con enfoque indagativo preliminar y configuración sincrónica, en una cohorte de 189 progenitores de educandos del cuarto y quinto nivel educativo de la I.E. 21015 de Mala. Se empleó un instrumento interrogativo compuesto por 20 ítems, previamente autenticado por un trío de catedráticos universitarios, alcanzando un coeficiente de consistencia interna de 0.635. Se procedió al tratamiento de los datos mediante análisis estadístico sumarial y matrices cruzadas, utilizando el software SPSS v.27. Resultados: El análisis del conocimiento sobre higiene oral entre padres y madres muestra resultados positivos, con un 69% de los encuestados con un nivel "Bueno" o "Muy bueno". Aunque las madres predominan, un 11% tiene un conocimiento deficiente, mientras que ningún padre se encuentra en esta categoría. Los estudiantes de cuarto año entienden mejor las caries dentales que los de quinto, lo que indica la necesidad de revisar el currículo. Un 75.1% tiene un conocimiento adecuado sobre dieta cariogénica, destacando los padres. Finalmente, un 58.2% de los estudiantes muestra un buen conocimiento sobre medidas preventivas, aunque los de quinto tienen deficiencias. Conclusión:A pesar de los resultados alentadores, es evidente que se requiere una mejora en la educación sobre salud bucal, especialmente en los grados superiores. La variabilidad en el conocimiento según el nivel académico y la baja participación masculina sugieren áreas de mejora. Fomentar un entendimiento más sólido sobre la higiene oral es elemental para el bien bucal.

The most prevalent issue nowadays is the lack of awareness regarding oral wellness habits, leading many caregivers to remain uninformed about the vital nature of dental integrity and the proper strategies to avert decay and related odontological afflictions in their offspring. Objective: To determine the extent of dental health comprehension among guardians of preschoolers at Educational Institution No. 21015 in Mala during 2024. Materials and Methods: A descriptive inquiry with a preliminary exploratory approach and cross- sectional design was conducted involving 189 guardians of pupils from the fourth and fifth educational levels of I.E. 21015 in Mala. A 20-question survey tool, prevalidated by a trio of university scholars, was used, yielding an internal consistency coefficient of 0.635. Data were processed using summary statistics and cross-tabulations via SPSS v.27. Results: Parental awareness regarding oral hygiene yielded favorable outcomes, with 69% showing “Good” or “Very good” knowledge. Though maternal responses were dominant, 11% demonstrated insufficient knowledge—none of whom were fathers. Fourth-year students exhibited superior understanding of tooth decay compared to fifth-year peers, suggesting curricular reassessment. Around 75.1% grasped cariogenic diets well, particularly fathers. Lastly, 58.2% of students were knowledgeable about preventive measures, though fifth-year students showed notable gaps. Conclusion: Despite promising findings, there's a clear necessity to strengthen dental health education, especially in upper grades. Knowledge discrepancies by grade and minimal male involvement highlight improvement areas. Promoting robust oral hygiene literacy is crucial for overall dental well-being.