Implementación de un programa integral de educación para optimizar el manejo de residuos sólidos en la Av. Las Silvas, caserío Camino Chico, Pueblo Nuevo, Ica, 2024

Abstract

El estudio titulado "Implementación de un programa integral de educación para mejorar la gestión de residuos sólidos en la Av. Las Silvas, Caserío Camino Chico, Pueblo Nuevo, Ica, 2024" se centra en analizar el impacto de un programa educativo en la gestión de residuos sólidos en dicha área. El objetivo principal es determinar cómo este programa contribuirá a optimizar la clasificación, gestión y disposición de los desechos, abordando los problemas de contaminación ambiental y salud pública generados por la falta de recursos e infraestructura adecuada. La investigación aborda el problema de la gestión inadecuada de residuos sólidos, originado por la carencia de conocimientos y recursos en la comunidad. A través de un enfoque educativo integral, se busca transformar las prácticas de la población en cuanto a la clasificación y disposición de los residuos. La falta de infraestructura y la ausencia de una cultura de reciclaje contribuyen a la persistencia de estos problemas, subrayando la necesidad de intervención en educación para mejorar la situación. El estudio emplea una metodología cuantitativa, descriptiva y no experimental. Para la recolección de datos, se utilizaron cuestionarios, observaciones y revisión de bases teóricas, con los que se evaluó el nivel de conocimiento en educación de los residentes. Los resultados indican un alto compromiso con la educación ambiental, reflejado en la participación activa en talleres y en la mejora de las prácticas de gestión de residuos. Sin embargo, la falta de infraestructura y las diferencias socioeconómicas afectan la efectividad de los programas, sugiriendo la necesidad de complementar la educación con mejoras en la infraestructura local

The study entitled “Implementation of a comprehensive environmental education program to improve solid waste management on Las Silvas Avenue, Camino Chico Hamlet, Pueblo Nuevo, Ica, 2024” focuses on analyzing the impact of an educational program on solid waste management in that area. The main objective is to determine how this program will contribute to optimizing waste sorting, management, and disposal, addressing the problems of environmental pollution and public health caused by a lack of resources and adequate infrastructure. The research addresses the problem of inadequate solid waste management, caused by a lack of knowledge and resources in the community. Through a comprehensive educational approach, it seeks to transform the population's practices regarding waste sorting and disposal. The lack of infrastructure and the absence of a recycling culture contribute to the persistence of these problems, highlighting the need for intervention in environmental education to improve the situation. The study uses a quantitative, descriptive, and non-experimental methodology. Data collection was carried out using questionnaires, observations, and a review of theoretical bases, which were used to assess the residents' level of knowledge in education. The results indicate a high level of commitment to environmental education, reflected in active participation in workshops and improved waste management practices. However, the lack of infrastructure and socioeconomic differences affect the effectiveness of the programs, suggesting the need to complement education with improvements in local infrastructure.