El acto didáctico y el nivel de motivación para aprender en los estudiantes del 5ª grado de educación secundaria de la Institución Educativa Juan Pablo Fernandini del distrito de Salas-Ica, 2016

Simple item page
dc.contributor.advisorFranco Guevara, Azucena Mariaes_ES
dc.contributor.authorMuñate Hernandez, Francisco Javieres_ES
dc.date.accessioned2022-04-20T15:09:07Z
dc.date.available2022-04-20T15:09:07Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación es determinar la relación que existe entre el Acto Didáctico y el nivel de motivación para aprender en los estudiantes del 5º grado de educación secundaria de la Institución Educativa Juan Pablo Fernandini del distrito de Salas – Ica, 2016. Es una investigación de nivel correlacional y se utilizó el diseño descriptivo correlacional, para ello se trabajó con una muestra de 43 estudiantes pertenecientes a dos secciones de 5to Grado de educación secundaria de la institución en referencia. Esta muestra se obtuvo de manera no probabilística, es decir, se seleccionaron las unidades con el criterio de que, por estar ya en el último año de estudios, están en mejores condiciones de responder las preguntas de los tests aplicados. Se aplicaron dos tests a los estudiantes: el primero referido a obtener información sobre el Acto Didáctico de los docentes y el segundo contuvo ítems referidos al grado de Motivación para aprender. Al analizar los resultados se obtuvo el coeficiente de correlación de 0,896 que de acuerdo al Baremo establecido para este tipo de análisis dicho valor del coeficiente significa que existe una correlación positiva alta, con lo que se valida la hipótesis general. Con ese mismo propósito se analizó el diagrama de dispersión de datos el mismo que muestra que conforme se incrementa el valor del Acto Didáctico también aumenta el grado de Motivación por aprender, de manera que se concluye que a un adecuado acto didáctico le corresponde un mayor nivel de motivación por aprender.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.13028/3579
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Nacional San Luis Gonzagaes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.subjectMotivaciónes_ES
dc.subjectEstrategia didácticaes_ES
dc.subjectRecurso educativoes_ES
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleEl acto didáctico y el nivel de motivación para aprender en los estudiantes del 5ª grado de educación secundaria de la Institución Educativa Juan Pablo Fernandini del distrito de Salas-Ica, 2016es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni21530592
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2066-5264es_ES
renati.author.dni21496760
renati.discipline191037es_ES
renati.jurorYallico Calmett, Ramiro Madonioes_ES
renati.jurorJimenez Rodriguez, Americoes_ES
renati.jurorArones Mayuri, Maritza Elizabethes_ES
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_ES
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineEducación con mención en Administración y Planificación de la Educación Superiores_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional San Luis Gonzaga. Escuela de Posgradoes_ES
thesis.degree.nameMagíster en Educación con mención en Administración y Planificación de la Educación Superiores_ES
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
El acto didactico y el nivel de motivación para aprender en los estudiantes del 5ª grado de educación secundaria de la institución educativa Juan Psblo Fernandini del Distrito de Salas - Ica, 2016.pdf
Size:
1.93 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Educación con mención en Administración y Planificación de la Educación Superior