Conocimiento y práctica de suplementación con hierro en usuarias gestantes del Centro de salud de Acomayo, Ica, Perú, 2025

Abstract

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el nivel de conocimiento y la práctica de la suplementación con hierro en usuarias gestantes del Centro de Salud de Acomayo, Ica, Perú, 2025. La metodología del estudio fue de enfoque cuantitativo, tipo aplicado, diseño no experimental, nivel correlacional y de corte transversal. La población y muestra estuvo conformada por 93 gestantes, a quienes se les aplicó un cuestionario estructurado para evaluar el nivel de conocimiento y las prácticas relacionadas con la suplementación con hierro. En los resultados se evidenció que 79 gestantes (84,9%) presentan un nivel de conocimiento bajo, 8 (8,6%) conocimiento medio y 6 (6,5%) conocimiento alto. Asimismo, respecto a la práctica de suplementación con hierro, 76 gestantes (81,7%) presentan mala práctica y 17 (18,3%) buena práctica. En relación con las dimensiones del conocimiento, se encontró que 85 gestantes (91,4%) presentan bajo conocimiento sobre los beneficios de la suplementación con hierro, mientras que 82 gestantes (88,2%) presentan bajo conocimiento sobre la dosificación y administración, y 60 gestantes (64,5%) muestran bajo conocimiento sobre los efectos secundarios y su manejo. El análisis inferencial mediante la correlación de Spearman evidenció un coeficiente de correlación Rho = 0,742 con un valor de significancia p = 0,000 (p < 0,05), lo que indica una relación positiva alta y estadísticamente significativo entre el nivel de conocimiento y la práctica de suplementación con hierro. Se concluye que, a mayor nivel de conocimiento sobre la suplementación con hierro, mejores son las prácticas relacionadas con su consumo en las gestantes, por lo que se recomienda fortalecer las estrategias educativas y de consejería durante el control prenatal para mejorar la adherencia al consumo de hierro y contribuir a la prevención de la anemia durante el embarazo.

The objective of this research was to determine the relationship between the level of knowledge and the practice of iron supplementation among pregnant women at the Acomayo Health Center in Ica, Peru, in 2025. The study methodology employed a quantitative approach, Applied type, non-experimental design, correlational level, and cross-sectional design. The population and sample consisted of 93 pregnant women, who were administered a structured questionnaire to assess their level of knowledge and practices related to iron supplementation. The results showed that 79 pregnant women (84.9%) had a low level of knowledge, 8 (8.6%) a medium level, and 6 (6.5%) a high level. Regarding the practice of iron supplementation, 76 pregnant women (81.7%) exhibited poor practices, while 17 (18.3%) demonstrated good practices. Regarding knowledge levels, it was found that 85 pregnant women (91.4%) had limited knowledge about the benefits of iron supplementation, while 82 pregnant women (88.2%) had limited knowledge about dosage and administration, and 60 pregnant women (64.5%) showed limited knowledge about side effects and their management. Inferential analysis using Spearman's rank correlation coefficient revealed a Rho = 0.742 correlation coefficient with a significance level of p = 0.000 (p < 0.05), indicating a strong and statistically significant positive relationship between the level of knowledge and the practice of iron supplementation. It is concluded that a higher level of knowledge about iron supplementation is associated with better practices related to its consumption among pregnant women. Therefore, it is recommended to strengthen educational and counseling strategies during prenatal care to improve adherence to iron intake and contribute to the prevention of anemia during pregnancy.