El juego didáctico y el desarrollo de habilidades sociales en los niños/as de Educación Inicial 04 Años de la Institución Educativa Nº 071 De “San Joaquín” De Ica
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Date
2019
Authors
Fernández Calderón, Vanesa
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Abstract
En la actualidad, se puede decir y frecuentemente se escucha que existe una
pérdida de valores sociales que deben primar en la sociedad. No se puede
negar que predomina el individualismo, la fuerte y desleal competitividad, falta
de solidaridad, entre otros aspectos. Este requiere ser superado siendo
necesario para ello desarrollar habilidades sociales en los estudiantes. Pero
este proceso se debe iniciar en las etapas iniciales o en los primeros años de
vida de las personas.
Y es en el Nivel Inicial donde se construyen las bases para desarrollar en el
niño determinadas habilidades con las cuales podrán relacionarse
acertadamente con sus semejantes. Estas habilidades pueden incluir el saludo,
la solidaridad, compañerismo, trabajo en equipo, capacidad de escucha y
respeto por la palabra del otro.
Como la finalidad principal de la Educación Inicial es lograr la socialización del
niño, se debe poner mucho énfasis en el desarrollo de las Habilidades Sociales
como parte del trabajo en las Instituciones, pero no como un contenido que el
alumno deba aprender en un área específica, sino trabajada transversalmente,
en todas las áreas y actividades.
Y es a través de los juegos didácticos cómo se pueden desarrollar esas
habilidades sociales, por esa razón nos hemos permitido abordar el tema con el
propósito de determinar en qué medida la utilización de los juegos didácticos
permite el desarrollo efectivo de las habilidades sociales de los niños/as de la
Institución Educativa Nº 071 de la Urbanización de San Joaquín, Ica. Concluido
el trabajo creemos haber logrado nuestro propósito, por lo que ponemos este
estudio a consideración de la Facultad para su evaluación y aprobación
respectiva.
Description
Keywords
Desarrollo de habilidades sociales