El teatro como recurso de comunicación para mejorar la expresión corporal en alumnos del 6° grado en la II.EE 22542 - Acomayo

Abstract

La investigación tiene como objetivo determinar cómo incide sustantivamente el teatro en la expresión corporal, como desarrollo del recurso de comunicación en los alumnos de 6° grado de la II.EE N° 22542 de Acomayo-Ica. Las variables elegidas fueron, teatro y expresión oral, como desarrollo del recurso de comunicación. Considerando que es una investigación de tipo no experimental se utilizó el diseño de investigación descriptiva, pues no se manipuló deliberadamente las variables, solo se observan los fenómenos en su ambiente natural. La población estuvo conformada por 13 alumnos de 6° grado de la II.EE N° 22542 de Acomayo-Ica; la muestra quedó constituida por la totalidad 13 alumnos; la cual fue seleccionada a través de la aplicación de la técnica del muestreo censal. Para la recolección de datos se elaboró un cuestionario para evaluar el teatro y un cuestionario para evaluar la expresión corporal. Mientras que para el procesamiento de datos se utilizó la estadística descriptiva para la presentación de resultados en tablas y figuras; además de la estadística inferencial para la comprobación de las hipótesis. El procesamiento estadístico realizado que ha logrado demostrar que existe una incidencia entre la variable teatro y la variable expresión corporal, obteniendo un coeficiente de correlación de pearson r = 0.527, que señala que aun buen nivel de Teatro le corresponde un buen nivel de Expresión corporal; o un deficiente nivel de teatro le corresponde un deficiente nivel de expresión corporal, alcanzando un valor de T calculado de 2.05 obtenido a través de la prueba de hipótesis T Student de correlación que indica la aceptación de la hipótesis alterna El procesamiento estadístico realizado ha logrado demostrar que existe una incidencia entre la variable teatro y la variable expresión corporal. The objective of the research is to determine how the theater has a substantial impact on body expression, as a development of the communication resource in the 6th grade students of the II.EE N° 22542 of Acomayo-Ica. The chosen variables were theater and oral expression, as development of the communication resource. Considering that it is a non-experimental type of research, the descriptive research design was used, since the variables were not deliberately manipulated, only the phenomena are observed in their natural environment. The population consisted of 13 6th grade students of the II.EE No. 22542 of Acomayo-Ica; the sample was constituted by the totality 13 students; which was selected through the application of the census sampling technique. For the data collection, a questionnaire was developed to evaluate the theater and a questionnaire to evaluate the corporal expression. While for data processing descriptive statistics was used for the presentation of results in tables and figures; in addition to the inferential statistics for the verification of the hypotheses. The statistical processing carried out that has managed to demonstrate that there is an incidence between the theater variable and the body expression variable, obtaining a Pearson correlation coefficient r = 0.527, which indicates that even a good level of Theater corresponds to a good level of Body Expression; or a deficient level of theater corresponds to a deficient level of corporal expression, reaching a calculated T value of 2.05 obtained through the T Student correlation hypothesis test, which indicates the acceptance of the alternative hypothesis. The statistical processing carried out has managed to demonstrate that there is an incidence between the theater variable and the body expression variable.