El juego como estrategia de aprendizaje y el rendimiento académico en estudiantes I.E. Nª22487 Horacio Zeballos Gamez Ica- 2023

Abstract

Las actividades atractivas son esenciales para inspirar a los estudiantes y facilitar un aprendizaje significativo en entornos educativos. Las elecciones pedagógicas del profesor afectan el atractivo de la materia en el aula. El juego ahora está integrado en el plan de estudios educativo en los niveles inicial y elemental, sirviendo como un recurso crucial para la formación y el desarrollo holístico de los niños, mejorando así su preparación de una manera dinámica y eficaz. Este estudio busca examinar el concepto de juego, basándose en las aportaciones de diversos autores que enfatizan la relevancia de integrar el juego en el aula y conectarlo con todas las disciplinas de diferentes campos del conocimiento, entre ellos Lema (2019), Martínez (2019), y Rivero (2017). El juego fomenta un ambiente escolar propicio que mejora las interacciones interpersonales entre los estudiantes y juega un papel crucial en el desarrollo integral del niño. El objetivo es que el niño aprenda, adquiera conocimientos y desarrolle habilidades a través del juego, especialmente aquellas que se fomentan mediante actividades colaborativas. Además, cultiva y fortalece conexiones como la empatía, el respeto y la tolerancia. Utilizar el juego como técnica instructiva para abarcar información diversa.

Engaging activities are essential for inspiring students and facilitating meaningful learning in educational settings. The teacher's pedagogical choices affect the attractiveness of the subject in the classroom. The game is now integrated into the educational curriculum at the initial and elementary levels, serving as a crucial resource for the holistic training and development of children, thus enhancing their readiness in a dynamic and effective manner. This study seeks to examine the concept of play, based on the contributions of various authors who emphasize the importance of integrating play in the classroom and connecting it with all disciplines from different fields of knowledge, including Lema (2019), Martínez (2019). , and Rivero (2017). Play fosters a conducive school environment that enhances interpersonal interactions among students and plays a crucial role in the overall development of the child. The objective is for the child to learn, acquire knowledge and develop skills through play, especially those that are promoted through collaborative activities. Additionally, it cultivates and strengthens connections such as empathy, respect and tolerance. Use the game as an instructional technique to cover diverse information.