Liderazgo pedagógico del director en la supervisión escolar de la I.E. N° 22405 "Angelita Borhorquez Moreno" de Nasca
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Date
2023
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Publisher
Universidad Nacional San Luis Gonzaga
Abstract
El objetivo de esta investigación es determinar la relación que hay entre el
Liderazgo pedagógico del director con la Supervisión escolar en la institución
educativa N° 22405 “Angelita Bohórquez Moreno” de la provincia de Nasca. Es
una investigación de nivel correlacional y se utilizó el diseño descriptivo
correlacional, para ello se trabajó con una muestra de 23 docentes, incluidos el
director y subdirector quienes conforman el personal directivo de la institución
en referencia. Esta muestra se obtuvo de manera intencional y por
conveniencia y es equivalente a la población. Se aplicó dos cuestionarios: el
primero permitió medir la calidad del liderazgo pedagógico que fue
desagregado en dos dimensiones: pedagógica y administrativa. El segundo
cuestionario estuvo destinado a medir la calidad de la supervisión escolar,
variable que también fue desagregada en dos dimensiones: Monitoreo y
Acompañamiento pedagógico. Al analizar los resultados se obtuvo el
coeficiente de correlación de 0,53538479 que de acuerdo con el Baremo
establecido para este tipo de análisis dicho valor del coeficiente significa que
existe una correlación positiva pero moderada. Con ese mismo propósito se
analizó el diagrama de dispersión de datos el mismo que muestra que conforme
se incrementa el valor del liderazgo pedagógico, también aumenta la calidad de
la supervisión escolar pero de manera moderada, por lo que se concluye en
esta investigación que a un regular grado de liderazgo pedagógico del director
le corresponde un moderado nivel de eficacia de la supervisión escolar en la
institución educativa de la muestra.
Description
Keywords
Liderazgo pedagógico, Supervisión escolar, Acompañamiento pedagógico