Estimulación de habilidades viso- manual para desarrollar la creatividad en niñas y niños de cinco años de edad en la institución educativa nº 25 “Emilia Barcia Boniffatti”- ica - 2017
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Date
2017
Authors
Pillaca Huarcaya, Ruth Noemí
Vargas Rivas, Gardenia Ketty
Villagaray Huamán, Deysi Luzmila
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Abstract
La investigación está referida a la estimulación de habilidades visomanuales para desarrollar la creatividad en niñas y niños de cinco años de edad
en la Institución Educativa N° 25 “Emilia Barcia Boniffatti” – Ica, el propósito de
la investigación fue: Determinar la influencia de la estimulación de habilidades
viso-manual en el desarrollo de la creatividad en niñas y niños de cinco años de
edad en la Institución Educativa N° 25 “Emilia Barcia Boniffatti” – Ica- 2017.
El nivel de Educación Inicial brinda una valiosa oportunidad para estimular
en los niños el desarrollo afectivo, motor, cognitivo y de habilidades viso-motrices
óptimas, que implica entre otros su socialización dentro de su contexto familiar,
escolar y social. Si relacionamos las actividades recreativas, cognitivas, y
básicamente el desarrollo psicomotor que involucra la independización del
hombro del codo, la muñeca, la mano y los dedos de la mano para lograr
habilidades viso-manual y la creatividad en ellos.
El estudio corresponde a una investigación aplicada, se determinó que la
oportuna estimulación de habilidades viso-manual si desarrolla la creatividad en
las niñas y noches de cinco años de edad. Para el procedimiento de datos se
utilizó la estadística descriptiva
Description
Keywords
Creatividad, Habilidades viso-manual, motricidad fina