Aplicación de materiales didácticos en el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes del 4° Grado de la Institución Educativa N° 22491 “Micaela Bastidas Puyucawa”- La Tinguiña de Ica - 2022

Abstract

Ante la necesidad de determinar la influencia de la aplicación de materiales didácticos en el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes del 4° Grado de la Institución Educativa N° 22491 “Micaela Bastidas Puyucawa”- La Tinguiña de Ica – 2022. Se ha considerado un tipo de investigación aplicada, en donde se ha aplicado la guía de observación hacia un total de 35 estudiantes. Se observó una sigma inferior a 0.050 y un valor de influencia de 0.851 en la influencia del aprendizaje. Se concluyó que los materiales didácticos facilitan la comprensión mediante la visualización y manipulación concreta, proporcionando contextos tangibles que ayudan a los estudiantes a entender conceptos abstractos. Se ha concluido que, estos materiales contribuyen al desarrollo de habilidades matemáticas, mejorando la capacidad de los estudiantes para abordar problemas matemáticos, experimentar directamente con conceptos y desarrollar una comprensión intuitiva de las operaciones básicas. Given the need to determine the influence of the application of didactic materials on the learning of mathematics in 4th Grade students of the Educational Institution No. 22491 “Micaela Bastidas Puyucawa”- La Tinguiña de Ica – 2022. A type has been considered. applied research, where the observation guide has been applied to a total of 35 students. A sigma less than 0.050 and an influence value of 0.851 were observed in the influence of learning. It was concluded that teaching materials facilitate understanding through visualization and concrete manipulation, providing tangible contexts that help students understand abstract concepts. It has been concluded that these materials contribute to the development of mathematical skills, improving students' ability to address mathematical problems, experiment directly with concepts and develop an intuitive understanding of basic operations.