Propuesta de un Programa Educativo: parasitosis y relación con el crecimiento de niños de 3 a 5 años de la Institución Educativa Nº 63 – ICA

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo determinar el tipo de parásitos intestinales que afectan el crecimiento de niños de 3 a 5 años en la I.E. Nº 63 – Ica, así como proponer un programa educativo como medida de prevención. Se realizó un estudio descriptivo y correlacional con 100 niños, evaluando variables sociodemográficas, condiciones de saneamiento, prácticas de higiene, antecedentes de desparasitación, presencia e intensidad de parasitosis, indicadores antropométricos y la implementación de un programa educativo. Los resultados mostraron que el 41% de los niños presentaba especies parasitarias identificadas, con 20% de coinfecciones y una correlación significativa entre la presencia de parásitos y el estado de crecimiento (Rho = 0,577; p < 0,01). La intensidad de la parasitosis se asoció con deficiencias en peso, talla e IMC (Rho = 0,499; p < 0,01), mientras que el tipo de parásito mostró correlación moderada con los indicadores nutricionales (Rho = 0,378; p = 0,001). La implementación del programa educativo incrementó significativamente los conocimientos y prácticas preventivas (Rho = 0,338; p = 0,001), aunque la reducción en la prevalencia de parasitosis fue menor. Se concluye que los parásitos intestinales impactan negativamente en el desarrollo físico de los niños, y que la educación en salud dirigida a cuidadores y docentes constituye una estrategia complementaria fundamental para la prevención. Se recomienda fortalecer la continuidad del programa educativo, asegurar el acceso a saneamiento adecuado y realizar desparasitación periódica. This study aimed to determine the types of intestinal parasites affecting the growth of children aged 3 to 5 years at I.E. Nº 63 – Ica and to propose an educational program as a preventive measure. A descriptive and correlational study was conducted with 100 children, evaluating sociodemographic variables, sanitation conditions, hygiene practices, deworming history, presence and intensity of parasitosis, anthropometric indicators, and implementation of an educational program. Results showed that 41% of children had identified parasitic species, 20% had multiple infections, and a significant correlation was found between parasitic presence and growth status (Rho = 0.577; p < 0.01). Parasite intensity was associated with deficits in weight, height, and BMI (Rho = 0.499; p < 0.01), while parasite type showed a moderate correlation with nutritional indicators (Rho = 0.378; p = 0.001). Implementation of the educational program significantly increased preventive knowledge and practices (Rho = 0.338; p = 0.001), although the reduction in parasitic prevalence was limited. In conclusion, intestinal parasites negatively affect the physical development of children, and health education directed at caregivers and teachers constitutes a key complementary strategy for prevention. It is recommended to strengthen program continuity, ensure adequate sanitation, and implement periodic deworming.