Conocimientos sobre prevención del embarazo adolescente y actitudes en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa de Ica, Perú 2025

Abstract

Objetivo: Determinar la relación entre los conocimientos y las actitudes sobre la prevención del embarazo adolescente en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Ica, Perú, durante el año 2025. Metodología: La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básica, nivel correlacional y diseño no experimental, transversal, prospectivo. La población estuvo conformada por 152 estudiantes, a quienes se aplicó un cuestionario estructurado validado mediante el coeficiente Alfa de Cronbach (α = 0.904). Resultados: Los resultados demostraron una correlación fuerte y estadísticamente significativa (ρ = 0.773; p < 0.05) entre los conocimientos y las actitudes, evidenciando que los estudiantes con mayor nivel de conocimiento presentan actitudes más favorables hacia la prevención del embarazo adolescente. Asimismo, se observó relación significativa entre las dimensiones de fisiología reproductiva (ρ = 0.693; p < 0.05), métodos anticonceptivos (ρ = 0.685; p < 0.05) y sexualidad responsable (ρ = 0.739; p < 0.05) con las actitudes preventivas. Conclusión: Existe relación directa y significativa entre el conocimiento y las actitudes preventivas frente al embarazo adolescente; el conocimiento constituye un factor esencial para la adopción de conductas sexuales responsables y la reducción de la incidencia del embarazo adolescente, por lo que se recomienda fortalecer la educación sexual integral en el ámbito escolar. Objective: To determine the relationship between knowledge and attitudes about the prevention of adolescent pregnancy in secondary school students of an educational institution in Ica, Peru, during the year 2025. Methodology: The research was developed under a quantitative approach, of a basic type, correlational level and non-experimental, cross-sectional, prospective design. The population consisted of 152 students, to whom a structured questionnaire validated by Cronbach's alpha coefficient (α = 0.904) was applied. Results: The results showed a strong and statistically significant correlation (ρ = 0.773; p < 0.05) between knowledge and attitudes, evidencing that students with a higher level of knowledge have more favorable attitudes towards the prevention of adolescent pregnancy. Likewise, a significant relationship was observed between the dimensions of reproductive physiology (ρ = 0.693; p < 0.05), contraceptive methods (ρ = 0.685; p < 0.05) and responsible sexuality (ρ = 0.739; p < 0.05) with preventive attitudes. Conclusion: There is a direct and significant relationship between knowledge and preventive attitudes towards adolescent pregnancy; knowledge is an essential factor for the adoption of responsible sexual behaviors and the reduction of the incidence of adolescent pregnancy, so it is recommended to strengthen comprehensive sex education in the school environment.