Conocimiento y actitudes sobre prevención de infecciones de transmisión sexual y anticoncepción en estudiantes de un colegio particular, Ica 2025

Abstract

El estudio tuvo como objetivo determinar la relación existente entre el nivel de conocimiento y las actitudes respecto a la prevención de infecciones de transmisión sexual y la anticoncepción en estudiantes de una institución educativa privada de Ica, 2025. Se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo aplicado, con un nivel correlacional y un diseño no experimental de corte transversal, la población y muestra, de carácter censal, estuvo conformada por 105 estudiantes de la IEP Jesús Maestro de Ica, la técnica empleada fue la encuesta y el instrumento utilizado, el cuestionario. Los resultados evidenciaron una relación directa de intensidad moderada entre el conocimiento y las actitudes frente a la prevención de infecciones de transmisión sexual y el uso de métodos anticonceptivos, reflejada en un coeficiente Rho de Spearman de 0,380, estadísticamente significativo (p < 0,01). Estos hallazgos indican que el conocimiento desempeña un papel importante en la formación de actitudes relacionadas con la salud sexual y reproductiva; sin embargo, su efecto no es absoluto, ya que intervienen también factores familiares, culturales, sociales y educativos. Concluyendo que, un mayor nivel de conocimiento se asocia con actitudes más favorables hacia la prevención y el autocuidado de la salud sexual y reproductiva. The study aimed to determine the relationship between the level of knowledge and attitudes regarding the prevention of sexually transmitted infections and contraception in students of a private educational institution in Ica, 2025. It was developed under a quantitative approach, of an applied type, with a correlational level and a non-experimental cross-sectional design, the population and sample, of a census nature, was made up of 105 students of the IEP Jesús Maestro de Ica, the technique used was the survey and the instrument used, the questionnaire. The results showed a direct relationship of moderate intensity between knowledge and attitudes regarding the prevention of sexually transmitted infections and the use of contraceptive methods, reflected in a statistically significant Spearman's Rho coefficient of 0.380 (p < 0.01). These findings indicate that knowledge plays an important role in shaping attitudes related to sexual and reproductive health; however, its effect is not absolute, since family, cultural, social and educational factors also intervene. Concluding that a higher level of knowledge is associated with more favorable attitudes towards prevention and self-care of sexual and reproductive health.