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Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Gestión de Residuos Sólidos Municipales y Riesgos Ambientales, en el Distrito de Santiago, Provincia de Ica 2024(Universidad Nacional San Luis Gonzaga, 2026) Torres Apaza, Jesús Alfonso; Zuzunaga Morales, RamiroLa presente investigación tuvo como objetivo analizar la gestión de residuos sólidos municipales y su influencia significativa a contrarrestar los riesgos ambientales en el distrito de Santiago, provincia de Ica, durante el año 2024. El estudio fue de tipo observacional, transversal y prospectivo, con un nivel descriptivo y un diseño no experimental de enfoque cuantitativo. La población estuvo constituida por 24 814 habitantes, y la muestra fue de 178 pobladores, seleccionados mediante muestreo probabilístico simple. Para la recolección de datos se aplicó un cuestionario estructurado, validado por juicio de expertos, basado en una escala de Likert. Los resultados indicaron que tanto la gestión de residuos sólidos municipales como los riesgos ambientales alcanzaron niveles medios, con medias ponderadas de 3.15 y 3.02 respectivamente. La prueba de Kolmogórov-Smirnov reveló que los datos no siguen una distribución normal (p < 0.05), por lo cual se utilizó la prueba de Rho de Spearman. Se halló una correlación significativa entre la gestión de residuos y los riesgos ambientales (rho = 0.727; p = 0.000), así como también en sus dimensiones: manejo de residuos (rho = 0.619; p = 0.000), valorización de residuos (rho = 0.654; p = 0.000) y deficiencias en la gestión (rho = 0.715; p = 0.000). Se concluye que la gestión de residuos sólidos municipales influye significativamente en los riesgos ambientales del distrito, por lo que se recomienda fortalecer los procesos de valorización, mejorar el manejo de residuos y reducir las deficiencias en la gestión, a fin de mitigar el impacto ambiental y promover el desarrollo sostenible local.Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Propuesta de un plan de estrategias ambientales para la recuperación de áreas verdes públicas impactadas por residuos sólidos en el Distrito de Ica, Provincia de Ica, 2025(Universidad Nacional San Luis Gonzaga, 2025) Toledo Baswaldo, Gabriela Jesús; Garcia Espinoza, Antonina JuanaEl Distrito de Ica presenta una problemática ambiental relacionado con la acumulación de “residuos sólidos” en sus áreas verdes públicas, que son fundamentales para el bienestar de la población, ya que ofrecen espacios recreativos y contribuyen a la salud ambiental de la ciudad. Por lo que la investigación planteo: Objetivo: “Diseñar un plan de estrategias ambientales para la recuperación de áreas verdes públicas impactadas por la acumulación de residuos sólidos en el Distrito de Ica, Provincia de Ica, 2025. Metododologia: Tipo correlacional, nivel descriptivo y diseño no experimental. Muestra no probabilística por conviencia: 90 pobladores que viven alrededor de estas áreas verdes y 28 funcionarios de la municipalidad de Ica. Resultados: Se realizo un diagnóstico de estas areas verdes, determinadose que existe acumulación de estos desechos que impiden su uso adecuado, el mobiliario urbano, los senderos y la iluminación están derioradado, lo que genera que estos espacios no funcionen y no sean agradables para el ciudadano. Conclusiones: El plan propuesto busca mitigar estos problemas mediante la implementación de “estrategias ambientales” que promuevan la recuperación y el mantenimiento adecuado de las áreas verdes afectadas por la contaminación de residuos sólidos.Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , El Rol de la Capacitación en Seguridad y Salud Ocupacional para Mejorar el Desempeño Ambiental en Empresas Manufactureras, Ica 2024(Universidad Nacional San Luis Gonzaga, 2026) Ticllasuca Quispe, Soledad; Calderon Huamani, Dante FerminEl objetivo general fue determinar la influencia de la capacitación en seguridad y salud ocupacional (SSO) en el desempeño ambiental de los trabajadores del sector manufacturero. La metodología de la investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, con un diseño no experimental de nivel correlacional causal. La muestra estuvo conformada por 150 trabajadores de una empresa manufacturera, seleccionados mediante muestreo no probabilístico. Para la recolección de datos se aplicaron cuestionarios estructurados en escala tipo Likert, validados mediante juicio de expertos y análisis estadístico. Los resultados evidenciaron que el 62.0 % de los trabajadores perciben un bajo nivel de capacitación en SSO, mientras que el 38.0 % considera que su formación es intermedia; ningún trabajador reportó un nivel alto. En cuanto al desempeño ambiental, el 38.0 % lo calificó como bajo, y el 62.0 % como medio, sin alcanzar un nivel óptimo. Las dimensiones con mayor déficit fueron la psicosocial (94.0 % en nivel bajo) y la organizacional (62.0 % en nivel bajo). El análisis estadístico mostró una correlación significativa y positiva entre las variables (ρ = 0.725; p < 0.01), lo que demuestra que una mejora en la capacitación contribuye directamente a un mejor desempeño ambiental. Se concluye que existe una relación fuerte y significativa con una influencia de 50.9% de la formación en seguridad y salud ocupacional en la mejora del desempeño ambiental en el sector manufacturero, siendo necesario fortalecer los programas de capacitación integral, especialmente en los componentes psicosocial y organizacional, para garantizar un entorno laboral más seguro y ambientalmente sostenible.Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Afrontamiento al estrés y bienestar psicológico en internos de psicología de la Universidad Nacional San Luis Gonzaga Ica, 2022(Universidad Nacional San Luis Gonzaga, 2025) Sandoval Mendoza, Maricielo Valia; Flores Rojas, Diana FiorellaEsta investigación buscó determinar la relación que existe entre Afrontamiento al Estrés y Bienestar Psicológico en internos de psicología de la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” Ica, 2022. Este estudio, metodológicamente, fue un estudio correlacional, descriptivo de corte transversal. La muestra utilizada fue de 73 internos del IX ciclo la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional San Luis Gonzaga. Se utilizó el Cuestionario de Modos de Afrontamiento al Estrés (COPE-28) y la Escala de bienestar psicológico para adultos (BIEPS-A). Los datos mostraron que el 89.0% de los internos presentan baja capacidad de afrontar el estrés, 74.0% muestra una baja capacidad de afrontamiento orientado al problema, el 86.3% presenta una baja capacidad de manejo emocional en situaciones de estrés, por otro lado, el 73.1% de los internos presenta un alto nivel de autonomía, mientras que el 86.6% de los internos posee un alto nivel en la dimensión de vínculos. Utilizando la prueba de correlación de Spearman, cuyo valor fue de Rho=0.608 con valor de significancia <0.001, se concluye que existe una correlación significativa entre el bienestar psicológico y las estrategias de afrontamiento al estrés.Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Funcionalidad familiar e inteligencia emocional en estudiantes del cuarto y quinto año de secundaria de la Institución Educativa Pública “José Gregorio Huamán Girao”, 2023(Universidad Nacional San Luis Gonzaga, 2025) Huachin Moran, Tahlya Sintia; Huaman Cayo, Alex MartinEl objetivo del presente estudio fue determinar la relación que existe entre la funcionalidad familiar y la inteligencia emocional en estudiantes del cuarto y quinto año de secundaria de la Institución Educativa Pública “José Gregorio Huamán Girao” del Distrito de los Aguijes, 2023. La investigación realizada tuvo un enfoque de naturaleza cuantitativa, tipo básica, nivel correlacional y diseño no experimental de corte transversal. La muestra fue de 127 estudiantes de cuarto y quinto año de secundaria, para la selección se utilizó un muestreo probabilístico. Los instrumentos empleados para medir las variables fueron la Escala de Evaluación de Cohesión y Adaptabilidad familiar (FACES III) de Olson, Portner y Lavee que consta de 20 ítems; y el Inventario de Inteligencia Emocional de BarOn Ice NA versión abreviada que contiene 30 ítems, ambos adaptados a la población peruana y clasificados mediante la escala de Likert. Como resultados se tuvo que el 54,3% de estudiantes poseen un funcionamiento familiar de nivel balanceada y el 44,1% poseen una inteligencia emocional promedio; asimismo se observó al aplicar la prueba estadística rho de Spearman se obtuvo un p-valor = 0,320 mayor a 0,05 lo cual nos indicó que la funcionalidad familiar no se relaciona significativamente con la inteligencia emocional en estudiantes del cuarto y quinto año de secundaria. Concluyendo que la comunicación, las estrategias efectivas para el manejo del estrés, la ansiedad con el sentido de pertenencia a la familia y la cohesión no influye en los estudiantes de manera relevante en su capacidad para gestionar sus emociones.