Aplicación de las técnicas de vocalización y su influencia en el desarrollo de la fluidez verbal en niños de la institución educativa 22320 de Parcona - Ica
Loading...
Date
2017
Authors
Guerra Guerrero, Estefany Del Rosario
Condori Cano, Mirian Patricia
Gutierrez Ramos, Zaida
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica
Abstract
La capacidad para hablar es el principio que distingue al ser humano de las
demás especies. El habla permite exteriorizar ideas, recuerdos, conocimientos y
deseos, es lo que permite ponernos en contacto directo con las otras personas,
siendo, por ello, el principal medio de comunicación.
Hay que reflexionar sobre lo complejo que es el proceso de adquisición del
habla, todo el mecanismo que se debe poner en marcha para dominarlo. Esto
significa, aprender a utilizar un código de símbolos, que abarca la vocalización, la
adquisición de un vocabulario, de una elaboración adecuada de frases, etc. y para
ello hay que disponer de una serie de condiciones y ejercicios.
Teniendo en cuenta estas apreciaciones se presenta este trabajo de
investigación titulado Aplicación de las técnicas de vocalización para desarrollar
la fluidez verbal en niños del 2do. Grado de Primaria de la Institución
Educativa N° 22320 de Parcona - Ica”, en el cual se ha determinado cómo la
aplicación de técnicas de vocalización influyen en el desarrollo de la fluidez verbal
que presentan los niños.
Es que antes de iniciar el trabajo experimental se pudo identificar en ellos la
existencia de timidez para expresar sus ideas a la hora de participar en clase, se
percibía que en conversaciones formales un tono de voz muy bajo, vocalización
deficiente, limitado lenguaje corporal y no había en muchos casos comunicación
fluida con sus compañeros.
En tal sentido esta investigación se propuso determinar cuán significativa es la
influencia que ejerce la aplicación de las técnicas de vocalización en el desarrollo de la
fluidez verbal de los niños de la referida institución educativa. Para ello se tuvo que
trabajar con dos grupos: control y experimental. Desde el punto de vista conceptual
esta investigación abarcó los aspectos referidos a la fluidez verbal semántica y
fluidez verbal fonológica.
Description
Keywords
Técnicas de Vocalización, Fluidez Verbal