Diseño de plataforma virtual y su relación con el aprendizaje de la asignatura de informática educativa de los estudiantes de la mención de educación primaria de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional "San Luis Gonzaga"
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Date
2023
Authors
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Publisher
Universidad Nacional San Luis Gonzaga
Abstract
El presente estudio tiene por finalidad Determinar la relación que existe entre el diseño de
plataforma virtual y el aprendizaje de la asignatura de informática educativa de los
estudiantes de la mención de educación primaria de la facultad de educación de la
universidad nacional “San Luis Gonzaga” de Ica” – 2019
Este estudio es de tipo básico, de diseño correlacional, se trabajó con una población de 121
estudiantes de la mención de educación primaria de la facultad de educación de la
universidad nacional “San Luis Gonzaga” de Ica” – 2019. se aplicó el cuestionario de uso
de plataformas virtuales y se solicitó al área académica un reporte de notas de la asignatura
de informática educativa de los estudiantes, para el procesamiento de los datos se utilizaron
la estadística descriptiva e inferencial.
Los resultados obtenidos con los instrumentos de recolección de datos confirman el hecho
que efectivamente existe relación positiva de 0.879 entre diseño y uso de plataformas
virtuales y aprendizaje de la informática educativa de la mención de educación primaria de
la facultad de educación de la universidad nacional “San Luis Gonzaga” de Ica”.; este
resultado señala que a un mejor nivel favorable en el uso de plataformas virtuales le
corresponde un mayor nivel de aprendizaje de la informática educativa en los estudiantes
de la mención de educación primaria de la facultad de educación de la universidad nacional
“San Luis Gonzaga” de Ica”
Description
Keywords
Plataforma virtual, Aula virtual, Informática educativa