Programa de cuenta leyendas para fortalecer la redacción de textos narrativos en estudiantes de Educación Primaria de la Institución Educativa “Apostol Santiago”, San Juan de Marcona, Nasca, Ica, 2024
| dc.contributor.advisor | Campos Ramirez, Liliana Carmen | |
| dc.contributor.author | Cahua Jara, Kira Rosalia | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-16T00:35:22Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | El trabajo tuvo como objeto demostrar la contribución que produce la aplicación de programa de cuenta leyendas para fortalecer la redacción de textos narrativos en estudiantes de Educación Primaria de la Institución Educativa “Apostol Santiago”, San Juan de Marcona, Nasca, Ica, 2024. La metodología empleada se centró en el paradigma cuantitativo, de tipo aplicada, de naturaleza pre-experimental. La muestra quedó constituida por 25 estudiantes. Como instrumento se empleó la ficha de observación. Como conclusión, se comprobó la aplicación del programa de cuenta leyendas contribuye significativamente en el fortalecimiento de la redacción de textos narrativos en estudiantes de Educación Primaria de la Institución Educativa “Apostol Santiago”, San Juan de Marcona, Nasca, Ica, 2024. De modo que, a una eficiente aplicación del programa cuentos regionales, se le atribuye un nivel alto de redacción de textos narrativos | |
| dc.description.tableofcontents | The purpose of this study was to demonstrate the contribution of applying a storytelling program to strengthening the writing of narrative texts in primary school students at the "Apostol Santiago" Educational Institution, San Juan de Marcona, Nasca, Ica, 2024. The methodology used focused on a quantitative, applied, and pre-experimental paradigm. The sample consisted of 25 students. An observation form was used as an instrument. In conclusion, it was found that applying the storytelling program significantly contributes to strengthening the writing of narrative texts in primary school students at the "Apostol Santiago" Educational Institution, San Juan de Marcona, Nasca, Ica, 2024. Thus, a high level of narrative writing is attributed to efficient application of the regional stories program.. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.13028/7287 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Nacional San Luis Gonzaga | |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Programa de cuenta leyendas | |
| dc.subject | Redacción de textos narrativos | |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | |
| dc.title | Programa de cuenta leyendas para fortalecer la redacción de textos narrativos en estudiantes de Educación Primaria de la Institución Educativa “Apostol Santiago”, San Juan de Marcona, Nasca, Ica, 2024 | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| renati.advisor.dni | 21542112 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0009-0000-2010-5481 | |
| renati.author.dni | 70397924 | |
| renati.discipline | 411058 | |
| renati.juror | Velasquez Zea, Ivan Leonidas | |
| renati.juror | Valdivia Cardenas, Artemio | |
| renati.juror | Ascama Nieto, Alberto Alcibiad | |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Ciencias de la Educación | |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica. Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades | |
| thesis.degree.name | Licenciado en Ciencias de la Educación con mención en Educación Primaria |
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