La formación académica profesional en arqueología y su relación holística con turismo en la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica (Unica) – 2005

Abstract

El presente trabajo de investigación se sustenta en explicar la relación holística que existe en la formación académica profesional de arqueólogos y de licenciados en Turismo en la UNICA siendo una nueva forma de proponer y ver los conocimientos integrados y con mayor valía pedagógica desde una visión integral que permitirá tener una mirada regional y nacional, a través del análisis de la realidad de las diversas universidades del país y otras partes del mundo referidas a estas dos disciplinas, donde el aprendizaje significativo, cognoscitivo y cognitivo están interrelacionados pueden proponer una nueva alternativa a través de la enseñanza - aprendizaje con un currículo integrado y por áreas expresando holismo permanentemente el mismo que se puede expresar mediante sus perfiles profesionales y asignaturas que sustentan dicha relación.

This research paper aims to explain the holistic relationship that exists in the professional academic training of archaeologists and graduates in Tourism at UNICA. This represents a new way of proposing and viewing integrated knowledge with greater pedagogical value from a comprehensive perspective. This will allow for a regional and national perspective. Through the analysis of the reality of the various universities in the country and other parts of the world related to these two disciplines, where meaningful, cognitive, and cognitive learning are interrelated, a new alternative can be proposed through teaching and learning with an integrated curriculum by areas, permanently expressing holism, which can be expressed through their professional profiles and subjects that support this relationship.