Fármacos asociados al Síndrome de Burnout en estudiantes universitarios de Ciencias de la salud de la Universidad Nacional San Luis Gonzaga, Ica–Perú, 2024

Abstract

Objetivo: Determinar la relación entre el consumo de fármacos y el síndrome de Burnout en estudiantes universitarios de las Facultades de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional San Luis Gonzaga, Ica–Perú, 2024. Material y método: Estudio observacional, cuantitativo, correlacional y transversal, con diseño no experimental. La investigación se desarrolló durante el año 2024, en una muestra de 326 estudiantes de las Facultades de Medicina Humana, Odontología, Farmacia y Bioquímica, y Enfermería. Se emplearon dos instrumentos: un cuestionario para registrar el consumo de fármacos psicotrópicos (antidepresivos, ansiolíticos y estabilizadores de ánimo) y el Maslach Burnout Inventory – Human Services Survey (MBI–HSS), validado y adaptado, para evaluar el síndrome de Burnout en sus tres dimensiones: agotamiento emocional, despersonalización y realización personal. Los datos fueron recogidos bajo consentimiento informado y analizados con el programa SPSS v26.0, utilizando estadística descriptiva e inferencial (prueba chi-cuadrado, p<0.05). Resultados: Se encontró que el 66.9% de los estudiantes presentó síndrome de Burnout. El 53.1% declaró consumir al menos un tipo de fármaco. Las tres dimensiones del Burnout se asociaron significativamente con el consumo farmacológico, siendo más marcado en los estudiantes con niveles altos de agotamiento emocional (82.7%). También se halló asociación entre el síndrome de Burnout y el consumo de antidepresivos (p=0.032), ansiolíticos (p=0.008) y estabilizadores de ánimo (p=0.026). Conclusión: Se concluye que existe una relación significativa entre la presencia del síndrome de Burnout y el consumo de fármacos en estudiantes universitarios de Ciencias de la Salud.

Objective: Determine the relationship between drug use and Burnout syndrome among university students from the Health Sciences Faculties at the Universidad Nacional San Luis Gonzaga, Ica–Peru, 2024. Material and Method: This was an observational, quantitative, correlational, and cross-sectional study with a non-experimental design. The research was conducted in 2024, with a sample of 326 students from the Faculties of Medicine, Dentistry, Pharmacy and Biochemistry, and Nursing. Two instruments were used: a questionnaire to record the use of psychotropic drugs (antidepressants, anxiolytics, and mood stabilizers), and the Maslach Burnout Inventory – Human Services Survey (MBI–HSS), validated and adapted, to assess Burnout syndrome across its three dimensions: emotional exhaustion, depersonalization, and personal accomplishment. Data collection was carried out under informed consent and analyzed using SPSS v26.0, applying descriptive and inferential statistics (Chi-square test, p<0.05). Results: The findings revealed that 66.9% of the students exhibited Burnout syndrome. Additionally, 53.1% reported the use of at least one type of drug. All three dimensions of Burnout were significantly associated with drug use, with a stronger association in students presenting high emotional exhaustion (82.7%). A significant relationship was also found between Burnout syndrome and the use of antidepressants (p=0.032), anxiolytics (p=0.008), and mood stabilizers (p=0.026). Conclusion: It is concluded that there is a statistically significant relationship between the presence of Burnout syndrome and drug use among university students in the Health Sciences faculties.