Estrategias innovadoras en el proceso de lectoescritura en estudiantes de 2° Grado de Educación Primaria de la Institución Educativa N°22487 “Horacio Zeballos Gamez” – Ica, 2024

Abstract

En la actualidad, la alfabetización es esencial para el avance educativo y varios enfoques tienen como objetivo mejorar las capacidades cognitivas de los niños. Esta investigación evalúa la eficacia de estrategias que usan tecnología educativa y enfoques interactivos y creativos en entornos pedagógicos. Se analizaron investigaciones empíricas que evalúan la influencia de estas tácticas en la adquisición de la lectura y la escritura, identificando prácticas beneficiosas que mejoran el cultivo de estas habilidades esenciales dentro del marco educativo. Se evaluaron la metodología y los hallazgos de muchas investigaciones para garantizar la confiabilidad del material. Los hallazgos indican que los métodos que incluyen juegos educativos, realidad aumentada, aplicaciones interactivas y técnicas narrativas mejoran la comprensión lectora, la expresión escrita y el compromiso con la lectura. El discurso subraya el potencial de estas tácticas para involucrar a los niños en la alfabetización, al tiempo que enfatiza la necesidad de una aplicación equilibrada adaptada a los requisitos individuales y contextuales. En conclusión, se subraya la importancia de la innovación en la alfabetización, enfatizando que las nuevas tácticas sirven como instrumentos importantes para aumentar estas habilidades en entornos educativos, aumentando así la participación, la comprensión y el desempeño de los estudiantes.