Conocimiento sobre salud sexual y conducta sexual, en alumnos de secundaria de la I.E. “Catalina Buendía de Pecho”, distrito San José de Los Molinos, Ica, 2024

Abstract

El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el conocimiento sobre salud sexual y la conducta sexual en los alumnos de secundaria de la I.E. Catalina Buendía de Pecho, en el distrito de San José de Los Molinos, Ica, en 2024. La metodología empleada fue de tipo básica, correlacional, diseño no experimental y cuantitativa, con una muestra de 186 alumnos seleccionados mediante un muestreo probabilístico estratificado. Para la recolección de datos, se utilizó una encuesta compuesta por el Cuestionario de Conocimiento sobre Salud Sexual de Trillo y el Cuestionario de Conducta Sexual de Abarca, ambos validados por expertos y con una confiabilidad de α=0,79 y α=0.81 respectivamente. Los resultados mostraron que el conocimiento sobre las condiciones biológicas de sexualidad se relacionó significativamente con la conducta sexual (p<0.05), con una correlación positiva fuerte de -,876. De igual manera, el conocimiento sobre condiciones psicológicas de sexualidad mostró una relación significativa con la conducta sexual (p<0.05), evidenciando una correlación negativa moderada de -0,391. Asimismo, las el conocimiento sobre las condiciones sociales de sexualidad también estuvieron significativamente relacionadas con la conducta sexual (p<0.05), con una correlación débil negativa de -0,242. Además, existe un porcentaje considerable de los estudiantes con conocimiento adecuado aún presenta conductas de bajo riesgo (27,4%), mientras que un 26,9% presenta un riesgo mediano y un 9,1% bajo riesgo. En conclusión, se encontró que existe una relación significativa entre el conocimiento sobre salud sexual y las conductas sexuales de los estudiantes.

The study aimed to determine the relationship between knowledge about sexual health and sexual behavior in secondary school students at I.E. Catalina Buendía de Pecho, in the district of San José de Los Molinos, Ica, in 2024. The methodology used was basic, correlational, nonexperimental and quantitative design, with a sample of 186 students selected through stratified probabilistic sampling. For data collection, a survey was used consisting of the Trillo Sexual Health Knowledge Questionnaire and the Abarca Sexual Behavior Questionnaire, both validated by experts and with a reliability of α=0.79 and α=0.81 respectively. The results showed that knowledge about the biological conditions of sexuality was significantly related to sexual behavior (p<0.05), with a strong positive correlation of -.876. Similarly, knowledge about psychological conditions of sexuality showed a significant relationship with sexual behavior (p<0.05), evidencing a moderate negative correlation of -0.391. Likewise, knowledge about the social conditions of sexuality was also significantly related to sexual behavior (p<0.05), with a weak negative correlation of -0.242. In addition, there is a considerable percentage of students with adequate knowledge still present low-risk behaviors (27.4%), while 26.9% present a medium risk and 9.1% low risk. In conclusion, it was found that there is a significant relationship between knowledge about sexual health and students' sexual behaviors.