Habilidades de investigación y desempeño en la práctica pre profesional de los estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógico "Juan XXIII" de Ica, 2021

Abstract

En la actualidad desarrollar el pensamiento de indagación científica es un reto para todos los docentes en todos los niveles, pero es fundamental para el desarrollo de todos los niveles este estudio ya que tiene la finalidad de determinar la relación que existe entre habilidades de investigación y desempeño en la práctica pre profesional en estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógico “Juan XXIII” de Ica, 2021. Este estudio tiene un enfoque cuantitativo de tipo básico, el nivel es descriptivo correlacional. El diseño es no experimental. La población y muestra estuvo conformado por 83 estudiantes del noveno ciclo de las diferentes especialidades del Instituto de Educación Superior Pedagógico “Juan XXIII” de Ica. Elegidos mediante el muestreo censal. La técnica es la encuesta, con sus instrumentos un cuestionario sobre habilidades de investigación y un cuestionario sobre desempeño en la práctica profesional. De acuerdo con el análisis realizado en el presente estudio se logró determinar que existe relación positiva y significativa entre habilidades de investigación y desempeño en la práctica preprofesional en estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógico “Juan XXIII” de Ica. Esto se refleja en el coeficiente de rho Spearman obtenido de 0.608. At present, developing scientific inquiry thinking is a challenge for all teachers at all levels, but it is essential for the development of all levels. This study aims to determine the relationship between research skills and performance in teaching. pre-professional practice in students of the Institute of Higher Pedagogical Education "Juan XXIII" of Ica, 2021. This study has a quantitative approach of basic type, the level is descriptive correlational. The design is non-experimental. The population and sample consisted of 83 students of the ninth cycle of the different specialties of the Institute of Higher Pedagogical Education "Juan XXIII" of Ica. Chosen through census sampling. The technique is the survey and the instruments with their instruments a questionnaire on research skills. Questionnaire on performance in professional practice. According to the analysis carried out in this study, it was possible to determine that there is a positive and significant relationship between research skills and performance in pre-professional practice in students of the "Juan XXIII" Institute of Higher Pedagogical Education in Ica. This is reflected in the obtained Spearman rho coefficient of 0.608.