Estrategias lúdicas para estimular la coordinación motora gruesa en niños de 5 años de Educación Inicial de la Institución Educativa N° 162, Nasca - Ica, 2023

Abstract

El manuscrito tuvo como objeto determinar establecer la contribución que produce la aplicación de estrategias lúdicas para estimular la coordinación motora gruesa en niños de 5 años de educación inicial de la Institución Educativa N° 162, Nasca - Ica, 2023. La metodología empleada se centró en el paradigma cuantitativo, de tipo aplicada, de naturaleza pre-experimental. La muestra quedó constituida por 26 infantes. Como instrumento se empleó la lista de cotejo. Como conclusión, la aplicación de estrategias lúdicas contribuye de modo significativo en la estimulación de la coordinación motora gruesa en niños de 5 años de educación inicial de la Institución Educativa N° 162, Nasca - Ica, 2023. Dicho de otro modo, a una aplicación eficiente de estrategias lúdicas, se le atribuye un nivel alto de coordinación motora gruesa.

The purpose of the manuscript was to determine the contribution produced by the application of playful strategies to stimulate gross motor coordination in 5-year-old children of initial education at Educational Institution No. 162, Nasca - Ica, 2023. The methodology used focused on the quantitative paradigm, of applied type, of pre-experimental nature. The sample consisted of 26 infants. The checklist was used as instrument. In conclusion, the application of playful strategies contributes significantly to the stimulation of gross motor coordination in 5-year-old children of initial education at Educational Institution No. 162, Nasca - Ica, 2023. In other words, to an application efficient of playful strategies, a high level of gross motor coordination is attributed to him.