Conocimientos y actitudes sobre la donación de órganos en estudiantes de enfermería de una Universidad Pública, Ica – 2024

Abstract

La donación de órganos es esencial para reducir la mortalidad y mejorar la calidad de vida de muchos pacientes. Sin embargo, a pesar del incremento en la demanda de órganos, la tasa de donación sigue siendo baja. Objetivo: Establecer la relación entre los conocimientos y actitudes sobre la donación de órganos de los estudiantes de enfermería de una Universidad Pública, Ica – 2024. Material y métodos: Estudio cuantitativo, transversal y correlacional que contó con la participación de 175 estudiantes. Se utilizó como técnica la encuesta y como instrumentos dos cuestionarios validados a nivel nacional y adaptados a nuestra realidad aplicando la prueba piloto al 10% de la muestra reportando para conocimiento (Kuder Richardson 0.738) y actitudes (Alfa de Cronbach 0.828) siendo válidos y confiables. Resultados: El conocimiento sobre la donación de órganos fue de nivel medio (60.6%), según dimensiones destacó el nivel medio en aspectos generales (48.5%) y conocimientos sobre la aplicación de la donación de órganos (44.0%), mientras que, el nivel bajo predominó en conocimientos sobre la ley – normatividad (49.1%). La actitud predominante en los estudiantes de enfermería fue de indiferencia (54.3%). Se halló relación significativa entre el conocimiento y las actitudes de los estudiantes de enfermería (rs = 0.589) (p=0.000), es decir, a menor conocimiento sobre la donación de órganos, menor es la actitud de aceptación. Conclusión: Existe relación significativa entre el conocimiento y las actitudes sobre donación de órganos en estudiantes de enfermería (rs = 0.589)

Organ donation is essential to reduce mortality and improve the quality of life of many patients. However, despite the increase in demand for organs, the donation rate remains low. Objective: To establish the relationship between knowledge and attitudes about organ donation among nursing students at a public university in Ica (2024). Materials and methods: A quantitative, cross-sectional, and correlational study was conducted with the participation of 175 students. The survey technique was used, and two nationally validated questionnaires adapted to our reality were used as instruments. A pilot test was applied to 10% of the sample, reporting for knowledge (Kuder-Richardson 0.738) and attitudes (Cronbach's alpha 0.828), which were valid and reliable. Results: Knowledge about organ donation was medium (60.6%), according to dimensions, the medium level stood out in general aspects (48.5%) and knowledge about the application of organ donation (44.0%), while the low level predominated in knowledge about the law - regulations (49.1%). The predominant attitude in nursing students was indifference (54.3%). A significant relationship was found between knowledge and attitudes of nursing students (rs = 0.589) (p = 0.000), that is, the lower the knowledge about organ donation, the lower the attitude of acceptance. Conclusion: There is a significant relationship between knowledge and attitudes about organ donation in nursing students (rs = 0.589)