Educación Ambiental y Concientización del Manejo de los Residuos Sólidos Domiciliarios de los Pobladores de Santa Rosa Segunda Etapa en la Rivera de la Acequia de la Achirana del Distrito de Parcona, Ica, 2022

Abstract

La presente investigación titulada “Educación ambiental y concientización del manejo de los residuos sólidos domiciliarios de los pobladores de santa rosa segunda etapa en la rivera de la acequia de la Achirana del distrito de Parcona, Ica, 2022”, partió del siguiente problema ¿Cómo plantear la educación ambiental y la concientización en el manejo de residuos sólidos Domiciliarios de los pobladores de santa rosa segunda etapa en la rivera de la acequia de la Achirana del Distrito de Parcona, Ica, 2022?, tuvo como objetivo general, Plantear la educación ambiental y la concientización en el manejo de residuos sólidos domiciliarios de los pobladores de santa rosa segunda etapa en la rivera de la acequia de la achirana del Distrito de Parcona, Ica, 2022. La población estará conformada por los pobladores de santa rosa segunda etapa en la rivera de la acequia de la achirana del distrito de Parcona, Ica. El método empleado en la investigación fue el tipo longitudinal-descriptivo, con diseño de investigación experimental de nivel descriptivo, que recogió la información en un periodo especifico que se desarrolló al aplicar los instrumentos: Cuestionario educación ambiental, el cual estuvo constituido por preguntas para la concientización del manejo de residuos se consideró un cuestionario tipo escala Likert siempre, casi siempre, a veces, casi nunca, nunca, que brindaron información acerca de la educación ambiental y concientización del manejo de los residuos sólidos, los resultados se representan gráficamente y textualmente. En este sentido, la educación ambiental viene a constituir el proceso educativo que se ocupa de la relación del ser humano con su ambiente (natural y artificial) y consigo mismo, así como las consecuencias de esta relación. De esta manera, la educación ambiental debe constituir un proceso integral, que juega su papel en todo el entramado de la enseñanza y el aprendizaje. The present investigation entitled "Environmental education and awareness of the management of household solid waste of the residents of Santa Rosa, second stage on the banks of the Achirana ditch in the district of Parcona, Ica, 2022", started from the following problem: How to pose environmental education and awareness in the management of household solid waste of the residents of Santa Rosa, second stage on the banks of the Achirana irrigation channel in the District of Parcona, Ica, 2022?, had as a general objective, to raise environmental education and awareness in the management of household solid waste of the residents of Santa Rosa second stage on the banks of the acequia de la achirana in the District of Parcona, Ica, 2022. The population will be made up of the residents of Santa Rosa, second stage, on the banks of the achirana ditch in the district of Parcona, Ica. The method used in the research was the longitudinal-descriptive type, with an experimental research design at a descriptive level, which collected the information in a specific period that was developed by applying the instruments: Environmental education questionnaire, which consisted of questions for the Awareness of waste management was considered a questionnaire type Likert scale always, almost always, sometimes, almost never, never, which provided information about environmental education and awareness of solid waste management, the results are represented graphically and textually. In this sense, environmental education comes to constitute the educational process that deals with the relationship of the human being with his environment (natural and artificial) and with himself, as well as the consequences of this relationship. In this way, environmental education must constitute an integral process, which plays its role in the entire fabric of teaching and learning.