Efectividad de un programa educativo sobre métodos anticonceptivos en estudiantes de una institución educativa de Subtanjalla, Ica, Perú, 2024

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la efectividad de un programa educativo sobre métodos anticonceptivos en estudiantes de una institución educativa de Subtanjalla, Ica, Perú, 2024; la metodología empleada en el estudio fue de enfoque cuantitativo, de nivel aplicativo, de diseño preexperimental de pre y post test en un solo grupo; con una muestra de 35 estudiantes que cumplieron los criterios de inclusión. Los resultados obtenidos fueron: Se verifica un aumento del 50% en el conocimiento general, 47% en el conocimiento sobre las definiciones generales, 58% en el conocimiento sobre el mecanismo de acción y eficacia, 44% en el conocimiento sobre el uso correcto, 55% en el conocimiento sobre los efectos secundarios y contraindicaciones, 48% en el conocimiento sobre el acceso y disponibilidad, asimismo los niveles de significancia para la variable nivel de conocimientos sobre métodos anticonceptivos y sus dimensiones son menores 0.05; llegando a la conclusión que el programa educativo sobre métodos anticonceptivos es altamente efectivo en los estudiantes de una institución educativa de Subtanjalla, Ica, Perú, durante el año 2024, alcanzando un aumento del 50% en el nivel de conocimiento. The present study aimed to determine the effectiveness of an educational program on contraceptive methods in students of an educational institution in Subtanjalla, Ica, Peru, 2024; the methodology used in the study was a quantitative approach, at the applicative level, with a pre experimental design of pre and post tests in a single group; with a sample of 35 students who met the inclusion criteria. The results obtained were: An increase of 50% in general knowledge is verified, 47% in knowledge about general definitions, 58% in knowledge about the mechanism of action and efficacy, 44% in knowledge about correct use, 55% in knowledge about side effects and contraindications, 48% in knowledge about access and availability, also the levels of significance for the variable level of knowledge about contraceptive methods and its dimensions are less than 0.05; Concluding that the educational program on contraceptive methods is highly effective among students at an educational institution in Subtanjalla, Ica, Peru, during the year 2024, achieving a 50% increase in knowledge.