Nivel de conocimiento en el uso de ansiolíticos y antidepresivos en adolescentes de la I.E. Andrés Avelino Cáceres - Subtanjalla 2024

Abstract

Determinar cuál es el nivel de conocimiento en el uso de ansiolíticos y antidepresivos en adolescentes de la I.E. Andrés avelino Cáceres – Subtanjalla 2024. Metodología: Estudio de enfoque cuantitativo de tipo observacional, descriptivo de corte transversal, prospectivo y no experimental, en el cual participaron 205 adolescentes del 3ro, 4to y 5to grado de secundaria donde se les aplicó un cuestionario de 22 preguntas para categorizar el nivel de conocimiento en el uso de ansiolíticos y antidepresivos como alto, medio y bajo. Resultados: Se determinó que el 48.3% de adolescentes de la I.E. Andrés Avelino Cáceres tienen un nivel de conocimiento medio en el uso de ansiolíticos y antidepresivos además también se estableció para la primera dimensión: un conocimiento bajo en el uso y riesgo de ansiolíticos con un 46.3%, mientras que para la segunda dimensión: un conocimiento alto en el uso y riesgo de antidepresivos con un 35.6% y por último para la tercera dimensión: un conocimiento bajo sobre la ansiedad y la depresión con un 40.5%. Conclusión: La mayor parte de los adolescentes de la I.E. Andrés Avelino Cáceres – Subtanjalla 2024, obtuvieron un nivel de conocimiento medio con un porcentaje del 48.3%.

To determine the level of knowledge in the use of anxiolytics and antidepressants in adolescents of the I.E. Andrés avelino Cáceres – Subtanjalla 2024. Methodology: Observational, descriptive, prospective, and non-experimental quantitative observational study, in which 205 adolescents from the 3rd, 4th, and 5th grades of secondary school participated, where a 22- question questionnaire was applied to categorize the level of knowledge in the use of anxiolytics and antidepressants as high, medium, and low. Results: It was determined that 48.3% of adolescents from the I.E. Andrés Avelino Cáceres have a medium level of knowledge in the use of anxiolytics and antidepressants, in addition it was also established for the first dimension: a low knowledge in the use and risk of anxiolytics with 46.3%, while for the second dimension: a high knowledge in the use and risk of antidepressants with 35.6% and finally for the third dimension: low knowledge about anxiety and depression with 40.5%. Conclusion: Most of the adolescents of the I.E. Andrés Avelino Cáceres – Subtanjalla 2024, obtained an average level of knowledge with a percentage of 48.3%.