Estrés Académico Y Estrategias De Afrontamiento En Internos De Enfermería De La Universidad San Luis Gonzaga Ica 2023

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre estrés académico y las estrategias de afrontamiento en internos de enfermería de la Universidad San Luis Gonzaga de Ica 2023. Material y método: correlacional, descriptiva, cuantitativa, de corte trasversal. La población de estudio estará conformada por los estudiantes de enfermería correspondientes al ciclo X – 2023, los cuales fueron un numero de 66 y la muestra fue censal. Resultados: para la variable estrés académico se encuentra que el bajo nivel está presente en el 6.1%, en nivel medio al 62.1% y en alto nivel al 31.8%. Mientras que para la variable estrategias de afrontamiento el nivel bajo se encuentra en un 31.8%, el nivel medio en un 53% y el nivel alto en un 15.2%. Conclusión: se concluye que si existe relación entre estrés académico y estrategias de afrontamiento en los internos de enfermería de la facultad de enfermería de la universidad San Luis Gonzaga de Ica 2023.

The objective of this research was to determine the relationship between academic stress and coping strategies in nursing interns at the San Luis Gonzaga University of Ica 2023. Material and method: correlational, descriptive, quantitative, cross-sectional. The study population will be made up of nursing students corresponding to cycle X – 2023, who were 66 in number and the sample was census. Results: for the academic stress variable it is found that the low level is present in 6.1%, in the medium level in 62.1% and in the high level in 31.8%. While for the coping strategies variable the low level is 31.8%, the medium level is 53% and the high level is 15.2%. Conclusion: it is concluded that there is a relationship between academic stress and coping strategies in the nursing interns of the nursing faculty of the San Luis Gonzaga University of Ica 2023.