Aplicación de la técnica del pictograma y su influencia en el desarrollo de la capacidad de crear cuentos en los niños y niñas del cuarto grado de educación primaria de la institución educativa n° 22525 – Acomayo, Parcona – Ica
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Date
2018
Authors
Escate Hernández, Joselyne Stephany
Huamani Escobar, Ruth Victoria
Ticllahuanca Mallma, Shirley Ivonne
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica
Abstract
En un contexto tan cambiante como el que estamos viviendo es necesario
desarrollar determinadas capacidades desde los primero años de la escolaridad. Y
desarrollar una capacidad es un proceso más o menos complejo porque deben
intervenir un conjunto de factores orientados a dicho desarrollo.
Una de las capacidades que se debe desarrollar en los estudiantes es la
creatividad, porque una persona creativa estará en condiciones de hacer frente a los
cambios acelerados que se dan en el momento presente. Y una forma de desarrollar la
creatividad en los niños es hacer que redacten cuentos de acuerdo a su nivel. Fomentar
la creación de cuentos entre los niños es una manera de trabajar su formación integral.
El hecho de crear una historia, darle sentido, definir unos personajes y desarrollar toda
la secuencia del relato es un ejercicio mental que beneficia su desarrollo intelectual.
La escritura creativa pone al niño en situación de construir una historia que la
tiene que comprender y hacer comprender a los lectores. Por eso es necesario utilizar
las estrategias más pertinentes para este propósito. Para efectos de esta investigación
se utilizaron los pictogramas como recursos didácticos para ayudar a los niños(as) de
la institución educativa y determinar en qué medida influye en el desarrollo de la
capacidad mencionada.
Para ello se hizo uso de dos grupos: experimental y control. Con el primero de
ellos se utilizaron los pictogramas y en el grupo Control se desarrollaron las clases sin
aplicar dichas estrategias.
Finalizado este estudio se considera haber logrado los objetivos propuestos
inicialmente, de manera que se pone a consideración de la Facultad para su análisis y
aprobación correspondiente.
Description
Keywords
Pictograma, Escrituras creativas, Niños