Manifestaciones culturales regionales e identidad cultural en estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la Institución Educativa Privada “Pamer”, Ica, 2024

Abstract

El informe científico tuvo como objeto establecer el grado de relación que existe entre las manifestaciones culturales regionales y la identidad cultural en estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la Institución Educativa Privada “Pamer”, Ica, 2024. La metodología empleada se centró en el paradigma cuantitativo, de tipo básico, de diseño no experimental. La muestra quedó constituida por 56 aprendices. Como instrumentos se empleó el cuestionario. Como conclusión, se logró cerciorar que, existe relación significativa entre las manifestaciones culturales regionales y la identidad cultural en estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la Institución Educativa Privada “Pamer”, Ica, 2024. De tal manera que, a un buen nivel de manifestaciones culturales, le corresponde un alto nivel de identidad cultural. The objective of the scientific report was to establish the degree of relationship that exists between regional cultural manifestations and cultural identity in students of the third grade of secondary education at the Private Educational Institution “Pamer”, Ica, 2024. The methodology used focused on the quantitative paradigm, basic type, non-experimental design. The sample consisted of 56 apprentices. The questionnaire was used as instruments. In conclusion, it was possible to verify that there is a significant relationship between regional cultural manifestations and cultural identity in students of the third grade of secondary education at the Private Educational Institution “Pamer”, Ica, 2024. In such a way that, at a good level of cultural manifestations, corresponds to a high level of cultural identity.