Eficacia de una intervención educativa sobre prevención del dengue, en estudiantes del sexto de primaria de la Institución Educativa Juan Pablo II de Subtanjalla, Ica 2024

Abstract

El dengue es una enfermedad infecciosa causada por la picadura del mosquito Aedes aegypti, afectando principalmente a niños y adultos mayores, por lo que las intervenciones educativas son fundamentales para elevar el conocimiento sobre el tema en la población escolar. Objetivo: Determinar la eficacia de la intervención educativa en el conocimiento sobre prevención del dengue, en estudiantes del sexto de primaria de la institución educativa Juan Pablo II de Subtanjalla, Ica 2024. Material y métodos: Estudio cuantitativo – longitudinal, aplicativo y pre – experimental con prueba pre y postest, aplicándose un cuestionario validado en el contexto nacional, e impartiendo una intervención educativa con aprendizaje significativo. Resultados: En el pretest (antes de ejecutar la intervención educativa) el conocimiento sobre dengue en los estudiantes fue de nivel medio con 78.3%, al igual que en las dimensiones generalidades y transmisión 51.7%, vectores 41.7%, sintomatología 61.7% y medidas preventivas 60.0%. En el postest (después de impartir la intervención educativa), el conocimiento se elevó significativamente a nivel alto en el 88.3% de los estudiantes, al igual que en las cuatro dimensiones evaluadas (86.7%, 81.7%, 95.0% y 88.3% respectivamente). La prueba de T de Student demostró la eficacia de la intervención educativa (p=0.000), al igual que en las cuatro dimensiones del conocimiento. Conclusiones: Se comprobó que existe eficacia significativa de la intervención educativa en el conocimiento sobre prevención del dengue, en los estudiantes del sexto de primaria de la institución educativa Juan Pablo II de Subtanjalla, Ica 2024.Dengue is an infectious disease caused by the bite of the Aedes aegypti mosquito, affecting mainly children and the elderly, so educational interventions are essential to raise knowledge on the subject in the school population. Objective: To determine the effectiveness of the educational intervention in the knowledge about dengue prevention, in sixth grade students of the Juan Pablo II educational institution of Subtanjalla, Ica 2024. Material and methods: Quantitative - longitudinal, applicative and pre - experimental study with pre and posttest test, applying a questionnaire validated in the national context, and imparting an educational intervention with significant learning. Results: In the pretest (before executing the educational intervention) the knowledge about dengue in the students was medium level with 78.3%, as well as in the generalities and transmission dimensions 51.7%, vectors 41.7%, symptomatology 61.7% and preventive measures 60.0%. In the posttest (after imparting the educational intervention), knowledge was significantly improved to a high level in 88.3% of the students, as well as in the four dimensions evaluated (86.7%, 81.7%, 95.0% and 88.3% respectively). The Student T test demonstrated the effectiveness of the educational intervention (p = 0.000), as well as in the four dimensions of knowledge. Conclusions: It was proven that there is significant effectiveness of the educational intervention in knowledge about dengue prevention, in sixth grade students of the Juan Pablo II educational institution in Subtanjalla, Ica 2024.