Factores socio-familiares y personales relacionados a la nomofobia en escolares adolescentes. Institución Educativa “Sebastián Barranca-Santiago” Ica, 2024

Abstract

El presente estudio tuvo por Objetivo: Determinar la relación de los factores socio-familiares y personales con la nomofobia en escolares adolescentes. Institución educativa “Sebastián Barranca-Santiago” Ica, 2024. Materiales y métodos: Estudio cuantitativo, de corte transversal, de diseño no experimental y correlacional, con una muestra de 155 estudiantes, obtenida por muestreo probabilístico aleatorio simple estratificado, quienes participaron resolviendo un cuestionario estructurado de factores socio-familiares y personales y otro cuestionario tipo escala de Likert para determinar la nomofobia, ambos con una confiabilidad mediante Alfa de Crombach de (0.86) y (0.942), respectivamente. Resultados: Se evidencia que los factores socio-familiares y personales presentan una correlación estadísticamente significativa a la nomofobia debido a su valor Sig. menor al 0.05 en escolares adolescentes de la institución educativa “Sebastián Barranca-Santiago” Ica, 2024.The aim of this study was: To determine the relationship between socio-familial and personal factors and nomophobia in adolescent schoolchildren. Educational Institution “Sebastián Barranca-Santiago” Ica, 2024. Materials and methods: Quantitative, crosssectional, non-experimental and correlational study, with a sample of 155 students, obtained by stratified simple random probability sampling, who participated by completing a structured questionnaire of socio-familial and personal factors and another Likert scale questionnaire to determine nomophobia, both with a Crombach's Alpha reliability of (0.86) and (0.942), respectively. Results: It is evident that the socio-familial and personal factors present a statistically significant correlation to nomophobia due to their Sig. value of less than 0.05 in adolescent schoolchildren of the “Sebastián BarrancaSantiago” educational institution in Ica, 2024.