Efectividad de un Programa de sensibilización ambiental en la gestión de residuos sólidos del Asentamiento Humano Tierra Prometida – Ica, 2024

Abstract

Objetivo: El objetivo del programa fue sensibilizar a la comunidad del AA. Tierra Prometida sobre la gestión de residuos sólidos, mejorando su conocimiento y prácticas relacionadas con la clasificación, separación y manejo adecuado de residuos. Metodología: Se implementó una metodología mixta que incluyó talleres interactivos, charlas informativas y dinámicas de grupo. Se realizaron evaluaciones pre y post-test para medir el nivel de conocimiento antes y después de las intervenciones. Además, se utilizaron materiales educativos visuales para reforzar el aprendizaje. Resultados: Los resultados mostraron mejoras significativas en el conocimiento de los participantes. En la sección de Introducción a la Gestión de Residuos, la media aumentó de 10.32 a 17.74. Para la identificación de Tipos de Residuos, la media pasó de 10.04 a 16.18. En cuanto a los Principios del Manejo de Residuos, la puntuación subió de 10.29 a 15.55. La mayor mejora se observó en la Separación de Residuos, donde la media se incrementó de 9.87 a 17.38. En general, el promedio total de gestión de residuos sólidos aumentó de 40.53 a 66.86, reflejando un avance del 34%. Conclusión: El programa de sensibilización implementado fue efectivo en elevar el conocimiento y las prácticas de la comunidad sobre la gestión de residuos sólidos. Los participantes mostraron un progreso notable en diversas áreas, lo que indica la importancia de la educación ambiental. Se sugiere establecer un sistema de monitoreo continuo y promover la participación activa de la comunidad para consolidar y ampliar estos avances en el futuro.

Objective: The objective of the program was to raise awareness in the community of AA. Tierra Prometida about solid waste management, improving their knowledge and practices related to the classification, separation, and proper handling of waste. Methodology: A mixed methodology was implemented, including interactive workshops, informational talks, and group dynamics. Pre and post-test evaluations were conducted to measure knowledge levels before and after the interventions. Additionally, visual educational materials were used to reinforce learning. Results: The results showed significant improvements in participants' knowledge. In the section on Introduction to Waste Management, the average increased from 10.32 to 17.74. For the identification of Types of Waste, the average rose from 10.04 to 16.18. Regarding the Principles of Waste Management, the score increased from 10.29 to 15.55. The greatest improvement was observed in Waste Separation, where the average increased from 9.87 to 17.38. Overall, the total average of solid waste management increased from 40.53 to 66.86, reflecting a 34% improvement. Conclusion: The implemented awareness program was effective in raising the community's knowledge and practices regarding solid waste management. Participants showed notable progress in various areas, highlighting the importance of environmental education. It is recommended to establish a continuous monitoring system and promote active community participation to consolidate and expand these advances in the future.