El uso de materiales reciclables y el desarrollo de la creatividad en estudiantes de 2° grado de Educación Primaria de la Institución Educativa N°22494 “Juan XXIII” - Ica – 2023

Abstract

La investigación el uso de materiales reciclables que permitió desarrollar de manera significativamente la creatividad de los estudiantes del 2°grado de Educación Primaria de la Institución Educativa N°22494 “Juan XXIII” - Ica, buscó explicar acerca del uso adecuado de materiales reciclables mejora el desarrollo de la creatividad en estudiantes de 2° grado de Educación Primaria de la I.E. N°22494 “Juan XXIII” – Ica. Se trata de una investigación empírica que utiliza un diseño preexperimental. Esta investigación destacó la necesidad de utilizar materiales reciclados para mejorar la creatividad de los estudiantes y fomentar la conciencia ambiental, que a menudo falta y conduce a una menor creatividad en las tareas cotidianas. En respuesta a este importante problema ambiental, se recomendó el uso de materiales reciclados como variable independiente de este estudio de investigación. Las autoridades gubernamentales han mostrado preocupación por este tema, implementando iniciativas ambientales que provocan respuestas temporales del público; sin embargo, las investigaciones indican que la mayoría de las personas carecen de una educación basada en esta materia. En términos de hábitos e ideales sobre la gestión ambiental, la educación prioriza el rendimiento académico, lo que lleva a una cultura más desconectada del entorno que la rodea. El desarrollo de la creatividad se basa en su importancia para estimular y mejorar las capacidades creativas de los niños, con el objetivo de fomentar la conciencia temprana e instigar cambios dentro de sus circunstancias.

The research on the use of recyclable materials that allowed the creativity of the students of the 2nd grade of Primary Education of the Educational Institution N°22494 “Juan XXIII” - Ica to be significantly developed, sought to explain the appropriate use of recyclable materials improves the development of creativity in 2nd grade students of Primary Education at the I.E. N°22494 “John XXIII” – Ica. This is an empirical investigation that uses a pre-experimental design. This research highlighted the need to use recycled materials to enhance students' creativity and foster environmental awareness, which is often lacking and leads to less creativity in everyday tasks. In response to this important environmental issue, the use of recycled materials was recommended as an independent variable in this research study. Government authorities have shown concern about this issue, implementing environmental initiatives that provoke temporary responses from the public; However, research indicates that most people lack an education based on this subject. In terms of habits and ideals about environmental management, education prioritizes academic performance, leading to a culture that is more disconnected from the surrounding environment. The development of creativity is based on its importance in stimulating and enhancing children's creative abilities, with the aim of fostering early awareness and instigating change within their circumstances.